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礼貌整洁月活动实施方案
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礼貌整洁月活动实施方案1



一、时间:3月中旬——4月中旬

二、内容及要求:

1、做好宣传工作,营造“礼貌整洁月”活动氛围。要求:各系采取悬挂条幅(1条/系),展板(2块/系)等不同形式大力宣传,各班做一期以礼貌整洁为主题的墙报;

2、学习有关的文件精神及规章制度。要求:各班组织学习xx提出的社会主义荣辱观;学习《高等学校学生行为准则》、我院有关礼貌整洁的规章制度以及下发的有关此类的通知、要求等。学务处将对学习的情况进行抽查。

3、落实张常务副院长提出的两个礼仪。

课堂礼仪:上课关手机;不迟到、不早退;仪容仪表要大方得体;上课不睡觉、不看课外书;不喧哗、不制造噪音;主动擦黑板,擦前询问;废弃物入垃圾篓。

校园礼仪:不乱扔纸屑、果皮;不随地吐痰;不翻墙外出;见师长要问好;不勾肩搭背。

要求:各系、班要认真做好两个礼仪的宣传,学务处将进行检查,对检查的结果进行评比,列入各系的考核。

4、开展好公益活动。要求:各系要发起做公益活动的倡议,鼓励同学们做好人好事,对好人好事要大力宣传、表彰,树立典型,带动其他同学,活动期间各班有组织地进行一次校内公益活动。对礼貌整洁月期间的好人好事要进行认真的总结。

5、开展好三大竞赛。要求:各系首先加大对我院三大竞赛目的和意义的宣传,让学生了解其目的和意义之所在,从而自觉自愿加入到三大竞赛过程中,培养自己的爱业、乐业、精业、创业等敬业品质,为今后的就业打下良好基础。

三、评比考核。

重点检查与全面检查相结合:

1、学务处组织两个检查组,在白天和晚上重点对骑车带人、男女交往、乱扔杂物等进行检查,对违规的同学进行登记,统计各系违规的情况并进行评比。

2、将整个礼貌整洁月期间各系违规违纪及好人好事的数量、三大竞赛的开展效果,作为整个活动的衡量指标

3、开展全院范围内的礼仪整洁大检查活动,对各系礼貌整洁月的宣传、开展情况及效果进行综合评比。

四、总结。

活动结束后,各系要从宣传措施、落实效果、取得的成绩、获得的经验、应吸取的教训几个方面,进行认真的总结。



礼貌整洁月活动实施方案2


9月份文明礼貌月活动实施方案
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性,认真贯彻《宁乡县中小学德育工作常规》、《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》等文件要求,弘扬中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德,创新德育工作方法,活化德育工作内容,开展“文明礼貌
教育月”活动,为学生的终身发展打下坚实的基础。
二、活动目标
    以“文明礼仪我先行”为主题,着眼于全面提高全校队员的品德教育,以学校精神的挖掘为核心,以文明礼仪、礼节知识的学习为重点内容,以文明礼仪实践体验活动为重要途径,将主题宣传教育活动和文明礼仪知识普及活动紧密结合起来;把文明礼仪教育与传统文化的传承结合起来;把文明礼仪教育与新课程改革结合起来。培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的行为举止。使文明礼仪不仅在广大学生中入眼、入耳、入脑、入
心,而且转化为良好的行为习惯。以此为契机开展“弯腰拾遗、净化校园 ”为主旨思想的环保校园行活动。
三、活动对象:全体教职工及全校学生
四、活动时间:9月份
三、活动要求  
1.统一思想,提高认识,各中队一定要以本次活动为契机,使学生的文明意识更上一个新台阶。
2.各年级、各中队积极行动,大力营造文明氛围,扎扎实实开展各项活动,求真务实,并做好记录,及时上交资料。
3.全校师生要团结一致,共同行动,让文明礼仪之花开遍校园。
四、活动内容及方法步骤
1.宣传发动
(1)利用升旗仪式启动主题活动教育月。
(2)学校组织教师出一期专题板报。
要求:主题突出,具有一定的教育意义;版面设计合理、色彩搭配新颖,形式讲究创新性;内容切合实际、符合主题、具有一定的典型性;板报整洁、美观、大方,总体效果好。
 (3)各班开一次主题班会,认真组织落实,做到有目标、有计划、有落实、有 总结。
(3)利用学校电视、橱窗、国旗下讲话等阵地做好宣传教育工作。
 2.检查落实
(1)各中队查找不文明行为。
(2)红领巾文明卫生监督岗实行检查与监督。
 3.组织活动
一、二年级:
 1、学习文明礼仪常用语。
 2、“文明礼貌”童谣自编赛
 3、“身边的榜样”主题会
三、四年级:
 1、学会使用文明礼仪常用语
 2、“文明在身边”主题活动
 3、“我是文明礼貌小标兵”征文
 4、“小手牵大手 共创好家园”社会实践活动
 五、六年级:
 1、 坚持使用文明用语
 3、“我做对了吗”讨论会
 3、“我是文明礼貌小标兵”征文
 4、“小手牵大手 共创好家园”实践活动
 4、总结通报(9月30日)
(1)评选中队“文明标兵”二名;
(2)评选“校园十大文明形象大使”,大队部张榜公布;
(3)对各中队进行综合考评并评选“文明中队”五个。







礼貌整洁月活动实施方案3




为了进一步优化学校育人环境,净化学生思想,养成文明的行为习惯,经学校研究决定:每学期第一个月为我校文明礼仪教育活动月。为了将文明礼仪教育月活动开展得丰富多彩、贴近学生实际,进一步丰富德育课堂和深化我校教育教学改革,体现德育工作的实效性,结合学校实际,现制定如下活动方案:
一、指导思想:
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”为主题,以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨,以校园内显性礼仪(坐、立、行、走、言)为突破口,结合学校实际,通过开展多种形式教育活动,发挥教师示范引领作用,培养学生良好的文明礼仪习惯,全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养,营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。
二、活动目标:
1、提高全校学生的文明素养,使全校学生的语言更文明,行为更规范。
2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人,养成良好的行为习惯,做文明的中学生。
3、振奋全校学生的精神,使其以饱满的热情,崭新的姿态投入到学习中。让文明之风吹遍校园的每一个角落!
三、 重点治理的内容:
    1. 不文明、不礼貌的习惯:
    ①升国旗、校会等大型集会时,说话、打闹,破坏会场秩序。
    ②同学之间骂人,讲粗话、脏话;对老师不尊重,对同学不礼貌。
    ③校内追逐打闹,走路勾肩搭背拉横排,行走不靠右侧通行。
    ④在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画,损坏公物。
    ⑤校内骑车,乱停乱放。
 
 2. 不良的卫生习惯:
    ①随地吐痰, 随手乱抛纸屑,随处乱扔乱倒垃圾。
    ②在校园内随时随地吃零食,在校外小摊购买小吃。
    ③个人物品不整洁,书桌上书籍刊物摆放不整齐。
    ④不讲公共卫生,无自觉捡拾地上垃圾的习惯。
     3.违规违纪的行为:
    ①迟到、早退、旷课;上课说话、看课外书籍、玩游戏等。
    ②抄袭作业,考试作弊。
    ③携带手机等通讯工具、携带管制性刀具进校园,勾引校外人来校。
    ④吸烟、打架、上网吧;翻越校园围墙、爬墙跳窗。
四、实施途径和方法:
(一)坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合。学校认真抓好学生及教师文明礼仪活动,用《中小学教师职业道德规范》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和“学生一日常规”引导师生的言行,注重在学习、实践中提高文明意识,养成文明行为,做到人人学礼仪、懂礼仪、崇礼仪、用礼仪、传礼仪,营造讲礼仪的文明氛围;组织师生认真学习并深入把握文明礼仪教育的精神实质,并将之渗透到日常生活的一举手、一投足中去;注重对学生日常交往、衣着、言行的督查、指导和教育,将文明礼仪教育活动落实到课堂学习活动与学生的日常生活当中。
(二)坚持文明礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合。文明礼仪教育要遵循礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合的原则,使家庭教育与学校教育取得一致,形成合力,做到教育原则一致,内容互补。组织广大教职员工认真学习各种礼仪规范,普及生活礼仪、社会礼仪、教学礼仪、学习礼仪等基础知识,使他们了解掌握日常礼仪常识,以“学为人师、行为世范”为准则,时时、事事、处处做学生的榜样;通过“家长学校”等多种形式,加强对家长礼仪意识的教育,充分发挥家长的“身教胜于言教”的作用;要努力取得全社会的认可、理解和支持,让文明礼仪教育活动真正走进社区、家庭;要充分利用公益活动、寒暑假等时机,倡导学生走出家庭,走进乡村,宣传礼仪知识,实践礼仪行为,做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
(三)坚持目标推动与学生自我教育相结合。将文明礼仪教育纳入校园文化建设的总体规划,认真学习和借鉴先进学校文明礼仪教育的成功经验,结合本校实际,明确关于学生、教职工、家长的文明礼仪教育目标。要通过文明礼仪教育,引导广大教师、学生乃至家长,规范与人交往、合作、交流、共处等外在行为,进而内化为“自尊、自律、自强、互助、创新”的品质。
学校结合实际和不同年龄段学生的心理特点,制订相应的文明礼仪教育分层目标,并将其贯彻到教育教学实践中去。以造就学生健全的人格为目标,遵循“小一点”、“近一点”、“实一点”的原则,开展读、讲、赛、评等一系列活动。读,即读书活动,组织学生阅读有关礼仪常识及古今中外的名人讲文明懂礼貌的故事书;讲,即讲学习文明礼仪后的心得体会;赛,即组织学校性的文明礼仪知识竞赛;评,即对学生的仪容穿戴、文明礼仪、卫生习惯、遵纪守法等行为规范进行长期评比,建立学生个人文明量化评定制度。
(四)坚持文明礼仪教育与校园文化建设相结合。校园环境是文明礼仪教育不可缺少的途径之一。认真贯彻《山东省教育厅关于加强中小学校园文化建设的意见》精神,对校园的物质文化、精神文化、制度文化、行为文化进行整体规划,做到安排有科学性、布置有教育性、整体上有陶冶性。
(五)坚持文明礼仪教育与实践活动相结合。学校以各种主题教育实践活动为载体,利用9月20日全国“公民道德宣传日”和9月全国“中小学弘扬和培育民族精神月”、升旗仪式、主题班会以及“教师节”、“国庆节”、“中秋节”等节假日和重大纪念日,进行文明礼仪教育;利用学科教学,组织学生开展朗诵、演讲、绘画、写作、慰问、参观、访问等文明礼仪体验教育活动。要组织开展“六个一”活动,即看一部文明礼仪专题教育片、写一篇文明礼仪教育体会文章、出一期专题手抄报、讲一个感人的文明礼仪故事、做一件讲文明礼貌的事、教师撰写一篇礼仪教育论文
五、文明礼仪教育月活动的内容:
1、加强语言文明教育,净化学生心灵,培养健康心理。
①、推行“十四字”礼貌用语,即“您”!“您好!”“请!”“谢谢!”“再见!”“对不起!”“没关系”!
②、遵守校园文明秩序,贯彻执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的有关内容。
③、倡导“五心”,即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。做到心理健康,不和家长赌气,不顶撞师长,不“冷落”同学,不私自离开家庭和学校。 
 2、讲究文明礼貌,倡导文明礼仪,养成良好的行为习惯。
    文明礼仪是中华民族的传统美德,更应成为学生思想教育的重要内容和日常行为的基本要求。对学生进行《文明礼仪常规》、《店子初中学生一日常规》教育,使学生做到:尊敬师长,团结同学;着装得体,衣着整洁;谈吐举止文明,使用礼貌用语;在公共场合不吵闹、不喧哗;不吸烟,不喝酒;不打架,不骂人;不破坏公物,不踩折花草树木;男女生之间无不文明交往现象。
3、开展卫生竞赛,营造和谐氛围,建设文明校园。
    不乱扔果皮、纸屑,不随地吐痰,不乱倒污水、乱倒剩饭菜,搞好教室文化建设。各班级开展“讲卫生竞赛”活动,既要重视个人卫生,又要讲究公共卫生,把校园真正建设成为学生温馨的家园、生活的乐园。
 4、促进班风建设,争创文明班级,珍惜集体荣誉。
①、采取树立典型、严肃纪律等措施,对学生严格管理、科学管理、精细管理,使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风,不断加强和改善我校的班风建设。
②、以集体荣誉为重,无违纪,无不文明行为,有正确的竞争意识,同学间友爱相处、互助互学,共建文明班级。
六、活动要求:
1、统一思想,提高认识,各班级一定要以本月活动为契机,使学生的文明意识、良好的行为习惯更上一个新台阶。
2、各班级积极行动,大力营造文明礼貌氛围,扎扎实实开展各项活动,求真务实,并做好记录,及时上交各种材料。
七、方法步骤:
(一)、宣传动员发动阶段:
    1、成立活动领导小组,设立文明监督岗。
2、学校召开全校师生动员大会,各班举行主题班会,学习活动实施方案。学校团委发出“讲文明、讲礼貌、讲卫生”主题活动倡议。
3、以班为单位学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》《店子初中学生一日常规》《校园文明行为 “十讲” “十不准” 》等一系列学校规章制度。
    4、各班反复排查存在的问题并制定整改措施。
    5、各班以“整顿班级秩序、创建文明校园”为主题创办一期学习园地。
6、利用校园网、广播站、黑板报、文化长廊等阵地进行大力宣传,让每位同学明确活动的内容和意义。
(二)、检查落实阶段:
1、各班自查自纠。发现问题及时整改。
2、“校园之声”广播站开办“文明校园”系列报道,宣传报道活动进展情况,宣传学习活动中涌现出先进事例,用身边人、身边事教育学生。
3、举办“ 讲文明、讲礼貌,讲卫生,争做文明中学生”征文比赛,获奖征文将在《屋楼春晓》上作专题刊登。
4、政教处、团委根据《班级量化管理考核细则》对活动月中的好人好事大力表扬,对违规违纪进行通报批评。
(三)、总结表彰。
活动结束对各班进行综合考评,表彰奖励。并举办“文明礼仪在心中”演讲比赛。 
拟表彰文明班级8个。先进个人50人。优秀文明监督岗20人。





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